A minha educadora é um extraterrestre!
A minha educadora é um extraterrestre! 👽📚
Uma história para imaginar, experimentar e incluirE se a nossa educadora viesse de outro planeta? Entre experiências surpreendentes e árvores de todas as cores, «A minha educadora é um extraterrestre!», de Clara Cunha, com ilustrações de Marta Jacinto, convida-nos a descobrir o mundo através do olhar curioso de uma criança.
Depois da leitura, ficam algumas propostas para explorar a história no jardim de infância ou em família.
🔎 Detetives da história
Observar as ilustrações e procurar pistas: «O que faz a educadora? Porque será que a criança pensa que ela é um extraterrestre?» Dar espaço para explicar, apontar, desenhar ou representar as ideias.
🎈 Um balão que enche sem soprar
Materiais: uma garrafa pequena de plástico, um balão, um funil, 100 ml de vinagre e uma colher de chá de bicarbonato de sódio.
Colocar o vinagre na garrafa e o bicarbonato dentro do balão. O adulto prende o balão ao gargalo e levanta-o, deixando cair o bicarbonato no vinagre. Agora, observar!
Antes: «O que achas que vai acontecer?»
Depois: «O que fez o balão encher?»
A mistura liberta um gás — o dióxido de carbono — que ocupa espaço e enche o balão.
O adulto deve manusear o balão, recolher eventuais fragmentos e manter a experiência afastada do rosto. Não fechar a garrafa com uma tampa.
🌈 Uma viagem de cores
Materiais: três copos transparentes, água, corantes alimentares amarelo e azul e duas tiras de papel de cozinha.
Colocar água amarela num copo e azul noutro, com o copo vazio ao meio. Fazer duas pontes de papel, ligando cada copo com água ao copo central.
Observar ao longo de algumas horas: «Por onde está a água a viajar? Que cor aparece no meio?»
A água desloca-se pelos pequenos espaços entre as fibras do papel, por capilaridade. No copo central, as cores misturam-se. Fotografar o início e o resultado ajuda a comparar as mudanças.
🎨 Uma floresta de todas as cores
Criar árvores com tintas, esponjas e colagens, sem um modelo obrigatório. Reunir as criações num mural: «Na nossa floresta, todas as árvores têm lugar!»
👽 Inventar um extraterrestre
Usar plasticina ou materiais reutilizados. Quantos olhos terá? Como se desloca? Do que gosta? Dar-lhe um nome e comparar as criações, contando e descobrindo semelhanças e diferenças.
💛 Uma missão de inclusão
Imaginar que chega à sala um extraterrestre que comunica de outra forma. «Como podemos convidá-lo para brincar? Como percebemos o que precisa?» Experimentar gestos, imagens e demonstrações, relacionando a descoberta com as diferentes formas de comunicar no grupo.
🖍️ A minha educadora tem um superpoder
Desenhar o seu retrato e escolher um “superpoder”: escutar, ajudar, contar histórias… O adulto regista as ideias e reúne os retratos num livro de agradecimento.
🌱 Para todos participarem
Apresentar uma proposta de cada vez, mostrar os passos e disponibilizar materiais fáceis de manipular. Aceitar respostas por palavras, gestos, olhar, desenho ou comunicação aumentativa e respeitar quem prefere observar primeiro.
👉 História em PDF disponível no blog. https://www.historiascomamor.pt/2020/10/livro-minha-educadora-e-um.html
Descobrir o mundo é ainda mais especial quando todos têm lugar na aventura! ✨
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