Brincar com a nossa língua (embora ela seja muito traiçoeira) é sempre um prazer. Luísa Ducla Soares há muito que assim pensa e se bem o pensou, melhor o fez. E é do seu carinho e dedicação que nasce este livro de recolhas de rimas populares e cantilenas infantis, que vêm do tempo das nossas avós e, quem sabe, talvez venham ainda a ser "declamadas" pelos nossos netos. As ilustrações são da Sofia Castro, que ainda se lembra de cantarolar: "anani ananão..."
https://drive.google.com/file/d/1vh8VYOdKrhugDs7dLp_Hn-do1CaWVBVC/view?usp=sharing
SINOPSE
Um belo dia, de repente, uma aranha gorda e feia, saltou do céu e veio aterrar no meu corpo. Primeiro, a descarada, explorou um dedo do meu pé, volumoso como um kiwi. Depois, subiu até aos meus tornozelos, rugosos como a pele de uma tangerina.
Livro grátis em PDF https://drive.google.com/file/d/10ltLB5D1jQvR0BiuD4a6ogFoLc0cRBLE/view?usp=sharing
SINOPSE
A bruxa Mimi adora abóbora cozinhada de todas as maneiras. Por isso, decide descobrir uma forma de ter sempre abóbora à mão, para preparar os seus pratos preferidos (e do Rogério). Mas, como sempre, as coisas não correm como desejado e a Mimi vê-se a braços com uma abóbora gigante... Como irá ela resolver mais esta embrulhada? Descobre tudo no novo livro da Mimi!
As nossas educadoras são um pouco parecidas com este extraterrestre... Têm tantas semelhanças!!!!!.... Elas fazem coisas tão estranhas 😅
Livro grátis em PDF https://drive.google.com/file/d/1SxZD0-_fUbdPVftnPtYoaoq33c7Q5fcX/view?usp=sharing
SINOPSE
Luisa Aguilar mostra uma grande sensibilidade neste texto singelo e cheio de força literária, que transporta o leitor para um mundo de formas, cores, emoções e sentimentos. A figura materna destaca-se como referente vital da protagonista, que responde aos comentários das outras crianças seguindo as indicações da sua mãe: aquilo que para os outros é um defeito, para a Mara é uma vantagem de que os outros carecem.
Ter as orelhas grandes, o cabelo rebelde, ser alto ou baixo, magro ou rechonchudo... até a mais insignificante característica pode ser motivo de troça entre as crianças. Por isso é necessário um livro que demonstre a todos, tanto àqueles que fazem como àqueles que recebem algum comentário depreciativo, que esse tipo de comportamento é reprovável.
E especialmente para os que são apontados pelos outros, a mensagem que lhes transmite este conto é que convertam em positivo aquilo que para outros é motivo de gozo. Porque se devem valorizar as características que nos diferenciam dos outros para nos distinguirem como seres especiais e únicos. Porque reconhecer e inclusive reivindicar a diferença nos fortalece, aceitando-nos como somos e reforçando a nossa personalidade. Esse é o primeiro passo para aprendermos a rir-nos de nós próprios.
Sinopse
As mãos servem para acenar, brincar, tocar música, aprender, contar, ajudar e muito mais!
Com uma linguagem simples e ilustrações ternurentas e atrativas, este livro mostra às crianças que a violência não é aceitável e ensina-as a controlarem as emoções - sobretudo a raiva - e a promoverem gestos amáveis e positivos.
Um secção dedicada aos adultos sugere tópicos de conversa e atividades para realizarem com os mais pequenos.
Um livro ideal para pais e educadores usarem em casa ou em contexto de creche, jardim de infância ou nos primeiros anos de escolaridade.
https://drive.google.com/file/d/1N7029afkTm090y2OwLlqcQPfhdZr9mZZ/view?usp=sharing
Muitas vezes as crianças à semelhança do pato dão desculpas para não comer os legumes. Com esta história divertida podemos suscitar nas crianças o interesse e gosto pelos legumes, podemos ainda trabalhar as seguintes temáticas:
- Ampliar os conhecimentos sobre os tipos de alimentos;
- Ampliar o vocabulário.
- Promover o consumo de frutas, legumes e verduras;
- Investigar o valor nutritivo dos alimentos e despertar o gosto por eles;
- Conhecer, nomear e identificar os diferentes tipos de alimentos;
- Entrar em contato com textos de gêneros diferentes (lista de frutas/receitas);
- Observar as cores e perceber os sabores e textura dos alimentos;
- Conhecer a necessidade da higienização dos alimentos e das mãos.
Sinopse
Um clássico há muito esgotado, agora reeditado pela Minutos de Leitura Quando um velho lobo esfomeado recebe a visita inesperada de uma ovelhinha, começa logo a planear o seu novo jantar: um delicioso ensopado de borrego! Mas a ovelhinha não quer ser o jantar do lobo, quer ser sua amiga... Da mesma coleção: “Os lobos que vieram para jantar”
Um livro divertido para comemorar o dia mundial da alimentação no dia 16 de outubro.
https://drive.google.com/file/d/1zInr5PEykmPT5C6EWjPrY2CgFOuaXHXu/view?usp=sharing
No dia 16 de outubro celebra-se o Dia Mundial da Alimentação! A VISÃO Júnior não quer que te falte nada e explica-te como deve ser uma dieta saudável e equilibrada para a tua idade!
De certeza que já conheces a roda dos alimentos, onde isto está tudo explicadinho, mas então e no dia a dia? Quando tens de preparar o teu lanche, sabes aplicar o que a roda indica?
A VISÃO Júnior dá-te uma ajudinha e indica-te quais as porções de cada elemento da roda dos alimentos indicadas para a tua idade.
https://visao.sapo.pt/visaojunior/2016-10-12-dia-mundial-da-alimentacao/
A Fundação Aga Khan Portugal, a Associação de Profissionais de Educação de Infância e o ISPA-IU, na qualidade de promotores do Programa Integrado de Promoção da Literacia (PIPL), têm o prazer de partilhar consigo o boletim mensal no qual se divulgarão atividades desenvolvidas, resultados do programa e se dará voz aos participantes das comunidades educativas neste Título de Impacto Social que visa contribuir para a melhoria das praticas profissionais e cujos resultados poderão ser incorporados em políticas públicas.
O Programa Ler+ dá Saúde tem por principal objetivo promover a literacia e a saúde dos mais jovens através do aconselhamento, por médicos e enfermeiros, da leitura em família e da sua prática regular com as crianças entre os 0 e os 6 anos, entendendo esta prática como fundamental a um crescimento saudável e integral.
https://drive.google.com/file/d/1NM2_U5wzS7rhPM6T5NDEL1_FWofwmzyM/view?usp=sharing
Neste documento em PDF balizam-se estratégias e apresentam-se pistas de organização para os tempos de componente de apoio à família, em que se estabelecem as diferenças face à organização da componente curricular, quanto a espaços, materiais, grupo, tempo e atividades.
No entanto, também as engloba no projeto educativo do estabelecimento, apelando a um trabalho de cooperação com outros parceiros, nomeadamente, a família.
Dão-se ainda alguns esclarecimentos sobre a responsabilidade institucional e o papel de cada um dos intervenientes na organização da componente de apoio à família, no âmbito do regulamento interno do estabelecimento. Desta forma, apresentam-se algumas respostas e abrem-se horizontes para a importância da coresponsabilização da comunidade educativa na procura criativa de diferentes soluções. É transversal a todo o documento a preocupação de colocar a criança como sujeito interveniente e com opções de escolha no modo como tira prazer dos seus “tempos livres”, perpassando, do princípio ao fim, referências à necessidade de criar condições favoráveis à qualidade de atendimento, em todo o tempo que a criança permanece na instituição.
Livro disponível em PDF
As diretrizes de estimulação precoce foram elaboradas por pesquisadores, especialistas e profissionais. O documento tem orientações sobre o desenvolvimento psicomotor da criança, a análise das condições cognitivas, visuais e auditivas, a inserção social, uso de cadeira de rodas e bengalas e apoio da família. "O objetivo é unificar o comportamento e a conduta com crianças portadoras de microcefalia e promover a estimulação o mais rápido possível".
O plano pretende que a criança tenha mais autonomia e qualidade de vida, minimizando possíveis sequelas decorrentes da doença. O apoio familiar, segundo o secretário, será estimulado pelos profissionais de saúde, visando o acolhimento mais cuidadoso e carinhoso possível para a criança com a doença.
Além dos profissionais de saúde, familiares de crianças com microcefalia também receberão informações mais detalhadas sobre tema. A meta garantir uma melhor observação de quais capacidades a criança já deve ter em cada fase do desenvolvimento inicial.
A cartilha Diretrizes de Estimulação Precoce – Crianças de zero a 3 anos com Atraso no Desenvolvimento Neuropsicomotor Decorrente de Microcefalia está disponível em PDF. https://drive.google.com/file/d/1ng_4Iy34A5-rjuwwHgjMU5YyhAthr4hf/view?usp=sharing
A informação, a sensibilização e a educação são fundamentais para prevenir e combater a violência doméstica na sua raiz e em toda a dimensão, visando implementar estratégias conducentes a uma sociedade assente na igualdade e livre de discriminação e de violência.
No presente manual (em anexo) encontram-se linhas de orientação para a intervenção em contexto escolar, com crianças expostas à violência doméstica. Ao debruçar-se sobre a questão da violência doméstica, este manual centra-se em torno das problemáticas que lhe estão associadas e como estas podem ser detetadas e trabalhadas no contexto escolar.
O ambiente familiar pode, por vezes, representar um lugar de perigo. É na escola que podem ter lugar comportamentos e/ou atitudes que indiciam o mau estar noutras esferas, designadamente na familiar. Os profissionais da educação pré-escolar (docente ou não), devem conhecer as expressões da problemática, os procedimentos e os recursos que permitem zelar e promover o bem-estar, a qualidade de vida e segurança das crianças expostas ao crime de violência doméstica.
https://drive.google.com/file/d/1L7YlDInn-8bPsnBBye5pSrkoCwNgjW2y/view?usp=sharing
Sinopse
Os autores reúnem uma série de aspetos que nos fazem refletir sobre a questão do brincar na escola, os espaços lúdicos escolares e as diferentes formas de mediação que o adulto pode assumir para influenciar positivamente a intensidade e qualidade lúdica do brincar. Destaca o brincar como um direito inalienável das crianças, mostrando como pode ser assumido na escola, para que as crianças não se transformem precocemente em adultos e para que os professores aceitem e estimulem mais o brincar dentro da escola.
Sinopse
Este livro grátis em PDF apresenta uma investigação sobre a promoção da literacia científica em idades precoces, com o objetivo de responder a duas questões: Por um lado, que conhecimentos, atitudes e competências são valorizados nos Jardins de Infância portugueses na promoção da desejável literacia científica de crianças antes da idade escolar? Além disso, partindo do pressuposto empírico de que existe uma relação positiva entre a qualidade do contexto de aprendizagem e a qualidade das aprendizagens realizadas pelas crianças, serão as nossas salas dos jardins de infância "amigas das ciências"?
São igualmente apresentados relatos/exemplos de boas práticas neste nível de ensino, ilustrados com fotografias.
Este livro é um Guião Didático para Professores do 1º CEB e intitula--se e pretende ser uma base de apoio ao ensino do tema flutuação de cariz experimental.
As atividades propostas poderão ser exploradas do 1º ao 4º anos de escolaridade, de acordo com o desenvolvimento cognitivo das crianças, e ser abordadas pela ordem considerada mais apropriada pelo(a) professor(a).
O livro está organizado em duas partes: o guião didático ,propriamente dito, destinado a ser usado por professores, e o caderno de registos ,para uso das crianças no acompanhamento das atividades propostas (fotocopiável). Neste Caderno as crianças irão registar as suas ideias prévias, a planificação das atividades que farão com o auxílio do(a) professor(a), os dados recolhidos durante a realização dos ensaios e as conclusões construídas a partir dos dados, tendo em conta as questões-problema iniciais.
Tenha acesso ao livro em PDF https://drive.google.com/file/d/1QjX56PzXq4XBd6UvQUlk2SCdAqcSSOhP/view?usp=sharing
O Dia Mundial da Música comemora-se anualmente a 1 de outubro.
A data foi instituída em 1975 pelo International Music Council, uma instituição fundada em 1949 pela UNESCO, que agrega vários organismos e individualidades do mundo da música.
Objetivos do Dia Mundial da Música:
-Promover a arte musical em todos os setores da sociedade;
-Divulgar a diversidade musical;
-Aplicação dos ideais da UNESCO, como a paz e amizade entre as pessoas, a evolução das culturas e a troca de experiências.
Para festejar este dia deixamos uma linda canção para crianças e não só...
Retirado do Youtube Música 100idade
Neste Caderno 4, nós conversaremos sobre os bebês. São seres tão delicados e, ao mesmo tempo, tão ativos e cheios de possibilidades! Que interessante é pensar sobre eles, sobre suas formas de inserção no mundo. Nós, professoras, sabemos que nem sempre os bebês foram considerados como pessoas com as quais podemos conversar, brincar, cantar, ler. Esse é o convite que fazem as autoras dos três textos que costuram essa nossa conversa.
Ao final deste caderno, podemos refletir que, ao enriquecermos o quotidiano dos bebés, enriquecendo-nos também, estamos transformando e construindo, para nós mesmos, novas formas de ser e estar no mundo.
O nosso desafio continua. Boa leitura!
