Livro | Prática Docente - A Abordagem de Reggio Emilia e o Trabalho com Projetos, Portefólios e Redes Formativas

Especialista na abordagem italiana de Reggio Emilia, a autora apresenta nesta obra uma proposta de formação de professores, coordenadores pedagógicos e gestores da Educação Infantil e séries iniciais do Fundamental pautada na cultura do coletivo e na importância do grupo na construção do conhecimento. A partir do uso de registos reflexivos como documentação de aprendizagem, fonte de planeamento e material de avaliação, e o desenvolvimento de projetos interdisciplinares como uma metodologia de trabalho para a efetivação de aprendizagens significativas, a autora lança um olhar inovador e propõe uma (trans)formação da prática pedagógica de professores/educadores para a consolidação de uma cultura de grupo.