Antes da realização das atividades é conveniente ler a história da Lagartinha muito comilona https://www.historiascomamor.pt/2020/05/historia-lagartinha-muito-comilona.html
Linguagem oral e abordagem à escrita
Pedir às crianças para responder ás seguintes questões sobre a história:
• Onde estava “escondida” a lagartinha quando a história começou?
• Como era a lagartinha no princípio da história?
• O que comeu na 2ª feira?
• O que comeu na 3ª feira?
• O que comeu na 4ª feira?
• O que comeu na 5ª feira?
• O que comeu na 6ª feira?
• O que comeu no sábado?
• De todas as coisas que a lagartinha comeu o que é saudável?
• De todas as coisas que a lagartinha comeu o que não é saudável?
• O que a lagartinha precisou de comer para lhe passar a dor de barriga?
• Em que se transforma a lagartinha no fim da história?
- Pedir às crianças para cortar e colocar os cartões do ciclo da lagarta pela ordem que representa o ciclo da lagarta
- Pedir às crianças para pintar o desenho onde consta a lagartinha e todos os alimentos que ela comeu.
- Pedir às crianças para completar os grafismos e terminar os incompletos (as crianças terão de passar com o lápis por cima do picotado com alguma precisão)
Família
A família é um lar.Família, o nosso bem mais precioso. A família é o casaco do coração. O pilar da educação e do bem-estar é a família. A família não se escolhe nem se troca. A verdadeira felicidade está na própria casa, entre as alegrias da família. A família é como o sarampo: uma pessoa tem quando é criança e fica marcada para toda a vida.
Video retirado do Projeto Música 100Idade
As crianças adoram desenhar e desenvolver as suas habilidades de pintura. Por isso, trouxemos dicas para desenharem diversos animais a partir das formas das suas próprias mãos.
As possibilidades de bicharada são muitas, mas veja alguns exemplos com muita imaginação e grande diversão!
A data foi escolhida pela Assembleia Geral da ONU, que proclamou o dia 15 de maio como o Dia Internacional da Família.
A celebração do Dia Internacional da Família visa, entre outros objetivos, destacar:
- a importância da família na estrutura do núcleo familiar e o seu relevo na base da educação infantil;
- reforçar a mensagem de união, amor, respeito e compreensão necessárias para o bom relacionamento de todos os elementos que compõem a família.
Frases e mensagens
A família é um lar.
Família, o nosso bem mais precioso.
A família é o casaco do coração.
O pilar da educação e do bem-estar é a família.
A família não se escolhe nem se troca.
A verdadeira felicidade está na própria casa, entre as alegrias da família.
A família é como o sarampo: uma pessoa tem quando é criança e fica marcada para toda a vida.
Sinopse
Uma lagarta muito comilona conta a divertida história de uma lagarta gulosa que come de tudo. Come até as páginas do livro! Num livro cheio de cores e muito divertido, Eric Carle mostra-nos a semana da lagarta. Por meio de repetições, este livro ajuda a criança a memorizar os dias da semana e os números de 1 a 5.
Ingredientes
- Cenoura
- Milho
- Rabanetes
- Azeitonas
Preparação
- Corte o rabanete para fazer a cabeça da girafa e coloque a azeitona para fazer o olho.
- Depois coloque a cenoura e preencha o corpo com o milho.
- Depois coloque a cenoura e preencha o corpo com o milho.
BOM APETITE 😀
Sinopse
A Dinamarca é um dos países mais felizes do mundo. O que tem este país de
especial? Uma psicoterapeuta dinamarquesa e uma mãe americana casada com um
dinamarquês decidem reunir num livro os hábitos das famílias mais felizes do
mundo.
- Incentivar jogos livres
- Potencializar a autenticidade e a confiança
- Fomentar a empatia
- Enfantizar o trabalho em equipa sobre as lutas de poder
- Celebrar a união
No livro, as autoras justificam a felicidade dinamarquesa com a forma
como estes educam os filhos (que depois se tornam adultos felizes,
educam os filhos da mesma forma - e assim sucessivamente, ao longo de
várias gerações).
"Todos precisamos de ajuda. Se, em conjunto, construirmos uma comunidade com o objectivo de praticar estes requisitos, podemos cultivar algumas das pessoas mais felizes do mundo no nosso próprio espaço."
"Com frequência, sentimos que estamos a ser melhores pais quando lhes ensinamos alguma coisa ou os envolvemos num desporto, ou oferecemos aos seus pequenos cérebros algum ‘input’. Brincar parece ser um desperdício de tempo de aprendizagem valioso. Mas será mesmo?” (Pais à Maneira Dinamarquesa, p. 31)
"O elogio está intimamente ligado à forma como as crianças vêm a sua inteligência. Se ouvem louvores constantes por serem naturalmente espertas, talentosas ou dotadas, desenvolvem aquilo a que se chama uma mentalidade ‘fixa’ (a sua inteligência é fixa e eles possuem-na). Por contraste, as crianças a quem é dito que a sua inteligência pode evoluir com o trabalho e educação desenvolvem uma mentalidade de crescimento (podem fazer evoluir as suas capacidades porque trabalham arduamente por isso)." (Pais à Maneira Dinamarquesa, p. 57)
Autores: Iben Dissing Sandahl, Jessica Joelle Alexander
Ilustração: Jane Chapman
Editora: Arena PT
Preço Referência: 13,95€
Antes da realização das atividades é conveniente ler a história do Nabo Gigante https://www.historiascomamor.pt/2020/05/historia-o-nabo-gigante.html
Tendo como referência esta história, apresentamos algumas atividades do Domínio da Matemática. A orientação espacial diz respeito ao conhecimento do local onde a criança está e como se movimenta no seu meio, isto é, envolve a compreensão das relações entre diferentes posições no espaço, primeiro em relação à sua posição e ao seu movimento, e depois numa perspetiva mais abstrata, que inclui a representação e interpretação de mapas simples.
- Desenhar o vehinho e o nabo ou utilizar algum boneco que tenha em casa e um nabo verdadeiro.
- Desenhar o tracejado de alguns caminhos diferentes, tal como indicado na imagem.
- Pretende-se que as crianças localizem qual o caminho certo que conduz o velhinho/velhinha ao nabo gigante.
- Com uma peça, boneco ou até um carro a criança deverá percorrer o caminho que conduz ao nabo gigante.
- Podem fazer vários percursos válidos, como o velhinho que tem de encontrar o caminho para casa, para ir ter com a velhinha, com um dos animais da história, etc.
- Podem e devem de pedir às crianças que o consigam para posteriormente numa folha branca desenhar o caminho que realizaram.
Descrição das Atividades
- Desenhar o tracejado de alguns caminhos diferentes, tal como indicado na imagem.
- Depois de já ter as folhas com diferentes tracejados dos caminhos, solicitar à criança que construa um caminho com as folhas ou então ser o adulto a traçar o caminho.
- Com uma peça, boneco ou até um carro a criança deverá percorrer o caminho que conduz ao nabo gigante.
- Podem fazer vários percursos válidos, como o velhinho que tem de encontrar o caminho para casa, para ir ter com a velhinha, com um dos animais da história, etc.
- Podem e devem de pedir às crianças que o consigam para posteriormente numa folha branca desenhar o caminho que realizaram.
Sinopse
É hora de deitar, mas o Gui não consegue dormir...
Ao espreitar pelo seu telescópio, ele vê que os seus amigos extraterrestres estão em apuros e precisam da sua ajuda para se irem deitar. O Gui parte assim velozmente para o espaço, montado no seu foguetão, para ajudar os seus amigos. O Gui é um Herói!
Uma história engraçada e colorida, com muitas possibilidades de interactividade, e que vai fazer com que a rotina de ir deitar pareça não só divertida, como também uma coisa fora deste mundo!
Ao espreitar pelo seu telescópio, ele vê que os seus amigos extraterrestres estão em apuros e precisam da sua ajuda para se irem deitar. O Gui parte assim velozmente para o espaço, montado no seu foguetão, para ajudar os seus amigos. O Gui é um Herói!
Uma história engraçada e colorida, com muitas possibilidades de interactividade, e que vai fazer com que a rotina de ir deitar pareça não só divertida, como também uma coisa fora deste mundo!
Uma forma divertida de aprender as cores e as partes do corpo. Pede à criança para procurar objetos do seu quotidiano e que com esses objetos vá tocando nas diferentes partes do corpo conforme a canção.
Video retirado do Projeto Música 100Idade
Sinopse
O Nabo Gigante, um conto original russo, recolhido por Alexis Tolstoi no séc. XIX, tem os ingredientes de um conto popular verdadeiramente hilariante, pensado para crianças com menos de 5 anos e para todos os que se iniciam no mundo da leitura. Acompanha as atribulações de um simpático casal de velhinhos nesta nova versão, enriquecida com as belíssimas ilustrações de uma premiada artista irlandesa, Niamh Sharkey.
Ingredientes
- Alface
- Curgete
- Azeitonas
- Cenoura
- Tomate
- Talo da salsa
Preparação
- Prepare todos os ingredientes.
- Depois é só empratar conforme a imagem.
BOM APETITE 😀
As crianças pequenas vão adorar ver as fotos dos animais selvagens e ouvir os seus sons. Apenas tem de pressionar em qualquer tecla do teclado e começa a diversão. Uma maneira divertida das crianças conhecerem o mundo que as rodeia e interagir com as novas tecnologias.
Link: https://www.jogosgratisparacriancas.com/bebes-criancinhas/17-jogo-sons-animais.php
O brincar é um direito consagrado no artigo 31 da Convenção dos Direitos da Criança. Brincar é aprender, um meio privilegiado para a criança expressar as sua emoções, para transformar competências em recursos, e servindo de alicerce para conhecimentos de uma complexidade maior. Através da brincadeira, a criança explora e reflete sobre a realidade e a cultura na qual está inserida, interiorizando-a. A experimentação de diferentes papéis sociais (o papel de mãe, pai, diferentes profissões ou personagens de diferentes histórias), o faz-de-conta, permite à criança compreender o papel do adulto e aprender a comportar-se e a sentir como ele, constituindo-se como uma preparação para o mundo. A criança procura assim conhecer o mundo e conhecer-se a si mesma.
No entanto, e apesar do contrassenso que é, as crianças têm cada vez menos tempo para brincar, em prol de agendas assoberbadas em atividades extracurriculares e trabalhos escolares.
E ao que parece os próprios pais e profissionais consideram esse tempo insuficiente. Então devemos refletir sobre esta redução do tempo do brincar, bem como das suas consequências para o desenvolvimento infantil. Será fruto do ritmo desenfreado do dia-a-dia? Da dificuldade em conciliar vida profissional com a familiar? Da constante pressão para o sucesso que se exerce sobre as crianças desde idades, cada vez mais precoces?
Eduardo Sá, Psicólogo Clínico e Psicanalista, Professor da Universidade de Coimbra e do ISPA. É autor de artigos e de livros científicos na área da psicanálise e da psicossomática, e de livros de divulgação no âmbito da saúde familiar e da educação parental ajuda-nos refletir sobre esta temática.
Sinopse
Este livro para além de ensinar os mais pequenos os dias da semana, ensina a contar e mostra também a transformação de uma lagartinha numa linda borboleta. É um livro muito colorido e apelativo que os mais pequenos adoram.
Video retirado do Projeto Música 100Idade
Antes da realização da atividade é conveniente que as crianças leiam a história que está disponível para download aqui.
- Pedir às crianças para que preencham o interior da espiga com grãos de milho e pintem de verde a parte da folha.
- Das imagens da couve e da espiga solicitar à criança para que pinte apenas a couve ou a espiga pequena (ou outro critério que lhe queiramos a atribuir, podendo ser pequena, média ou grande)
- Solicitar à criança para que pinte apenas as duas espigas que são iguais.
- Elaborar os cartões com um pouco de massa de moldar (com farinha e água ou plasticina) e com o cardinal até 10. Solicitar à criança para colocar apenas a quantidade de grãos de milho correspondente ao cardinal indicado no cartão.
Descrição da Atividade
Pretende-se que as crianças coloquem uma cruz e pintem apenas as personagens que surgem na história do Cuquedo.
Pretende-se que as crianças coloquem cada letra no espaço correspondente para o efeito (sendo que apenas poderá constar uma letra em cada espaço).
Pretende-se que as crianças façam o grafismo (caminho) que conduz o Cuquedo ao animal da história que andava de cá para lá e de lá para cá.
- Pão integral
- Queijo fresco ou requeijão
- Rabanete
- Azeitonas
- Tomate
- Óregãos
Preparação
- Comece por cortar o pão de forma a construir o urso.
- Barre o pão com queijo.
- Faça as orelhas com rodelas de rabanete.
- Os olhos e o nariz são azeitonas e a boca é feita com tomate.
BOM APETITE 😀
Ingredientes
- Arroz
- Corantes alimentares
- Sacos de plástico com ziper
- Papel absorvente ou guardanapo de papel
- Arroz
- Corantes alimentares
- Sacos de plástico com ziper
- Papel absorvente ou guardanapo de papel
Descrição da Atividade
- Divide o arroz por tantos sacos quanto as cores que desejares fazer
- Coloca umas gotas de corante alimentar de cor diferente em cada saco
- Fecha o saco e envolve o arroz no corante até ficar totalmente pintado
- Retira do saco e deixa secar, bem espalhado, em papel absorvente ou guardanapo de papel
- Depois de bem seco, coloca num recipiente grande, junta utensílios e enche, transfere de um recipiente para outro, sente e principalmente brinca.
- Divide o arroz por tantos sacos quanto as cores que desejares fazer
- Coloca umas gotas de corante alimentar de cor diferente em cada saco
- Fecha o saco e envolve o arroz no corante até ficar totalmente pintado
- Retira do saco e deixa secar, bem espalhado, em papel absorvente ou guardanapo de papel
- Depois de bem seco, coloca num recipiente grande, junta utensílios e enche, transfere de um recipiente para outro, sente e principalmente brinca.
Neste livro assistimos à forma como Amor-Perfeito, o cão de um casal que acaba de ter um filho, sofre com a falta de atenção dos seus donos, que se encontram completamente absorvidos com a chegada do bebé. Depois de falhar todas as tentativas de chamar as atenções e os carinhos sobre si, resolve partir e fazer uma série de disparates, até ser encontrado pela família que nunca o tinha esquecido.
